|
15 и 16 декабря 2010 года на базе образовательных учреждений Благовещенска и Октябрьского района состоялся семинар-совещание специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, по теме «Организация предпрофильной подготовки посредством сетевого взаимодействия как основы для профильного обучения учащихся и расширения самостоятельности школ в определении индивидуальных образовательных маршрутов».
В нем приняли участие руководители и специалисты министерства образования и науки области, специалисты муниципальных образований Амурской области, глава Октябрьского района, работники образования Благовещенска и Октябрьского района.
Участники семинара-совещания отметили, что предпрофильная подготовка и профильное обучение являются неотъемлемой частью системы управления качеством образования, способствуют профессиональной самоориентации учащихся, индивидуализации и дифференциации обучения.Для этого в образовательных учреждениях области отрабатываются модели межсетевой и внутришкольной профилизации старшей школы. Укрепляется взаимодействие профильных классов с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования области.
Успех образовательной политики, определенной национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» и Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, складывается из результатов совместных усилий органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, и учреждений. Поэтому стратегия и тактика в развитии предпрофильной подготовки и профильного обучения посредством сетевого взаимодействия в городе обсуждалась на базе благовещенских школ № 6, № 22 и гимназии № 25. Вопросы развития сетевого взаимодействия в условиях сельских школ обсуждались на базе МОУ СОШ с.Короли, МОУ СОШ № 1 с.Екатеринославка и МОУ СОШ с.Варваровка Октябрьского района.
В этих территориях достигнуты значительные результаты в организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, апробации различных моделей профильного обучения и форм взаимодействия учреждений муниципальной образовательной сети, создании необходимых условий для реализации различных образовательных профилей.
В докладах по реализации инновационных аспектов предпрофильной подготовки и профильного обучения был представлен опыт по следующим направлениям: «Психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников», «Организация муниципальной образовательной сети предпрофильной подготовки и профильного обучения», «Организация изучения профильных предметов в муниципальной сети», «Использование кадрового потенциала учреждений (организаций) необразовательной сферы в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения» и др.
Тем не менее участники семинара-совещания сошлись во мнении, что в дальнейшем развитии сетевой предпрофильной подготовки и сетевого профильного обучения существуют и определенные трудности. Среди прочих отмечены следующие:
сложность механизмов перераспределения финансовых средств между учреждениями в сети;
низкая плотность населения, что определяет необходимость не столько сетей, сколько дистанционного профильного обучения;
отсутствие транспорта для подвоза детей между учреждениями. |
